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Georges Debay |
                  
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CAHIER DE STAGE DÉPARTEMENT D'INFORMATIQUE
STAGE D'INTÉGRATION (2008)
Les programmes techniques de l'informatique Objectifs du stage d'intégration N .B . Pour plus de renseignements n'hésitez pas à consulter le responsable de la coordination des stages Georges Debay, Tél. 332-3000 poste 7802, georges.debay@bdeb.qc.ca et le site du département d'informatique
1. LES PROGRAMMES TECHNIQUES DE L'INFORMATIQUEEn techniques de l'informatique, le collège offre deux voies de sorties possibles, Développement d'application et Gestion des réseaux. Le présent document ne concerne que la voie de sortie Développement d'application, un cahier de stage distinct est disponible pour la voie de sortie Gestion des réseaux. En développement d'application, l'accent est mis sur le développement d'applications et l'intégration des outils d'analyse. L'équipementLes laboratoires du collège sont équipés de micro-ordinateurs PENTIUM4 reliés en réseau (NOVELL).Les étudiants sont également initiés à UNIX et ont accès à Internet. Le département prend soin, lors du choix des logiciels dédiés à l'enseignement, de privilégier ceux qui sont disponibles sous différentes plates-formes. Connaissances académiquesAu cours de leur formation, les étudiants ont acquis des connaissances dans les domaines suivants:
Dans les cours, ils ont utilisé les langages et logiciels de développement suivants:
De plus, parallèlement à leur stage, ils suivent un cours de programmation orientée objet.
2. STAGE D'INTÉGRATION
OBJECTIFS GÉNÉRAUXPermettre à l'étudiant de s'impliquer dans un projet d'entreprise lui permettant ainsi d'appliquer et d'intégrer ses apprentissages scolaires.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUESCe stage va permettre plus particulièrement à l'étudiant :
CONTENU DU STAGELe choix du projet s'effectue conjointement par le professeur et le centre de stage. Il consiste en un projet d'amélioration d'un système déjà existant ou en un nouveau système ayant une priorité moindre pour l'entreprise. Le contenu du stage doit répondre aux besoins de l'entreprise tout en permettant de rencontrer les objectifs pédagogiques du stage. Des exemples de projets effectués par nos stagiaires sont présentés en annexe.
DÉROULEMENT DU STAGELe stage couvre toute la session académique d'hiver, du 21 janvier au 7 mai pour la session d'hiver et du 25 août au 23 décembre pour la session d'automne , à raison de quatre journées par semaine. Chaque étudiant doit revenir au collège une journée par semaine pour rencontrer son professeur tuteur et suivre le cours prévu à son programme. Cette journée est fixée par le collège lors de la production des horaires des élèves. À la fin du stage,
l'étudiant devra remettre un rapport de stage à son professeur et
effectuer une présentation orale. Le centre de stage pourra obtenir une
copie du rapport sur demande.
PARTICIPATION DU PROFESSEURLe professeur qui assume le rôle de tuteur auprès de l'étudiant demeure une personne ressource pour le stagiaire et le centre qui le reçoit. Conséquemment, il suivra l'étudiant afin de le guider dans son projet et de l'aider à surmonter les difficultés de parcours. À quelques reprises, le professeur ira rencontrer le stagiaire et/ou le superviseur en centre de stage.
ÉVALUATION DU STAGELe professeur évalue l'étudiant en fonction des points suivants :
Le centre de stage aidera à l'évaluation formative du stagiaire en fonction des objectifs à rencontrer. Un formulaire d'évaluation du stagiaire est rempli par le centre de stage et les points en sont discutés par la suite avec l'étudiant. Après entente, les deux parties doivent signer la formule et la retourner au professeur responsable. Une évaluation s'effectue à la mi-session et une deuxième à la fin du stage. Le formulaire sera remis au superviseur sur demande ou, au plus tard, en début de stage. Il est à noter que l'étudiant doit être évalué individuellement même s'il travaille en équipe.
Exemples de projets réalisés par des stagiaires lors de stages antérieurs
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La dernière mise à jour de ce site date du Friday September 07, 2007
