Cahier de stage
Département
d'informatique
Stage d'intégration
Sécurité informatique
- Les programmes techniques de l’informatique
- Stage d’intégration
- Objectif général
- Objectifs spécifiques
- Contenu du stage
- Déroulement du stage
- Participation du professeur
- Évaluation du stage
N.B : Dans les pages qui suivent, le masculin
est utilisé dans le seul but d'alléger le texte.
1. Les programmes "techniques de
l’informatique"
Le collège de Bois de Boulogne offre en informatique
deux voies de sorties: Informatique de gestion et
Sécurité et réseaux informatiques. Le présent document traite de la voie de
sortie Sécurité et réseaux informatiques, un cahier de stage distinct
étant disponible pour l'autre voie de sortie.
En sécurité et réseaux informatiques, l’accent est mis sur
les techniques de réseautique, en particulier sur l’installation et la
configuration de tous les types de serveurs disponibles sur le marché .
L'équipement
Les laboratoires du collège sont équipés de
micro-ordinateurs Pentium IV fonctionnant sous 2000 et reliés entre
eux par l'entremise d'un réseau Novell . Les étudiants sont également
formés à UNIX et à Linux et ont un accès généralisé à l'Internet.
Le département prend soin, lors du choix des
logiciels dédiés à l’enseignement, de privilégier ceux qui sont
disponibles sous plusieurs plates-formes.
Connaissances académiques
Au cours de leur formation, les étudiants ont acquis
des connaissances dans les domaines suivants:
 | sécurité informatique |
| gestion des réseaux Windows |
| gestion de systèmes multi-usagers :
LINUX, Windows |
| programmation de ponts et de routeurs |
| installation de logiciels destinés aux
utilisateurs et aux professionnels |
| formation des utilisateurs, rédaction de cahiers
des charges et de procédures, etc. |
| techniques de programmation structurée |
| systèmes d’exploitation |
| analyse structurée |
| administration bases de données |
Les langages et outils les plus utilisés sont les
suivants:
| Langage d’assemblage sur micro |
| Langage C++ |
| Internet (HTML, CGI et ASP) |
| JavaScript |
| Java |
| Programmation des shells UNIX |
| Perl |
| SQL |
En ce qui concerne les connaissances en équipement
et matériels, les étudiants ont acquis les bases suivantes :
| circuits électroniques |
| montage d’un micro-ordinateur |
| installation de réseaux |
| techniques d’interfaces entre les composantes
d’un système |
| programmation de composantes (ports d’entrées et
de sortie, etc.) |
| installation de ponts et de routeurs |
| installation de câbles réseaux |
Enfin, durant leur stage, les étudiants suivent un
cours de programmation orientée-objet.
2. Stage d’intégration
2.1 Objectif général
Dans le cadre d'une entreprise, fournir à
l'étudiant un projet d’envergure lui permettant d’appliquer et
d’intégrer ses apprentissages scolaires.
2.2 Objectifs spécifiques
Ce stage va permettre plus particulièrement à
l'étudiant :
| de participer à la gestion d’un réseau
informatique; |
| de participer à la conception générale, à la
réalisation ainsi qu'à la mise en œuvre d’un système intégré; |
| de démontrer les connaissances et habilités
requises pour planifier et organiser un travail concret; |
| d’identifier les répercussions techniques,
économiques et sociales éventuelles du travail entrepris; |
| de mettre en pratique les comportements et
attitudes requis en informatique pour s’intégrer dans une entreprise ; |
| de comprendre les enjeux économiques et sociaux
de son intervention en entreprise; |
| de démontrer ses capacités et habilités à
communiquer par écrit et oralement. |
2.3 Contenu du stage
Le choix du projet s’effectue de concert entre le
professeur et le centre de stage..
Il s'agit généralement d'un projet d’amélioration
d’un système déjà existant ou d'un nouveau système mais de nature moins
critique pour l'entreprise.
Le stage doit répondre à un besoin de l’entreprise
tout en rencontrant des objectifs pédagogiques du stagiaire.
2.4 Déroulement du stage
Le stage s'étend durant la session académique
d'automne du 7 janvier au 29 février 2008, à raison de
cinq journées par
semaine.
À la fin du stage, l'étudiant devra remettre un
rapport de stage à son professeur et en faire une présentation orale.
Le centre de stage pourra obtenir une copie du
rapport sur demande.
2.5 Participation du professeur
Le professeur qui assume le rôle de tuteur auprès
de l'étudiant demeure une personne ressource pour le stagiaire et
l'entreprise qui l'accueille.
Conséquemment, le professeur guidera l’étudiant
dans son projet et l’aidera à surmonter les problèmes de réalisation.
Le professeur ira éventuellement rencontrer le
stagiaire et/ou son superviseur dans l'entreprise .
2.6 Évaluation du stage
Le professeur évalue l’étudiant en fonction des
points suivants :
| déroulement du projet et résultats obtenus; |
| réalisation des objectifs de formation; |
| rapport de stage; |
| présentation orale du stage. |
Le centre de stage contribue à l’évaluation
formative du stagiaire en regard des objectifs à rencontrer. Un
formulaire d'évaluation du stagiaire est rempli par le centre de stage :
chacun des éléments de ce formulaire sont ensuite discutés avec
l'étudiant. Après entente, les deux parties doivent signer le
formulaire et le retourner au professeur responsable. Une première
évaluation a lieu à la mi-session et une deuxième à la fin du stage. Le
formulaire sera remis au superviseur sur demande ou, au plus tard, en
début de stage.
Il est à noter que l’étudiant doit être évalué
individuellement même s'il travaille en équipe.
N .B . Pour plus de renseignements n’hésitez pas à
consulter le responsable de la coordination des stages et le
site du département d’informatique .
